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重庆旭阳教育信息咨询有限公司

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家长们!是否还在为怎样教育孩子而郁闷?

警惕!家有困惑孩子如何教育?传统教育是否能拯救孩子?

打架斗殴是对立双方或多方,在相互矛盾发展到极点时,其行为特点为具有暴力倾向,以对他人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为,不管这种行为起因何由、什么目的都是一种不理智不文明的行为,严重者会触犯刑律。英高特..经过研究分析发现,经常参与打架斗殴的孩子对生命的认知异于常人,需要进行疏导,避免孩子走向极端。

暴力倾向是指容易出现暴燥不安,容易因一时矛盾而与对方发生争执、斗殴等暴力事件,不善于把握自身情绪。英高特..发现,青少年具有暴力倾向大多与所处环境有极大的关系,尤其是家庭环境对孩子影响.大,针对这类孩子,除了需要进行多方面的心理疏导,还需要为孩子营造一个和平的家庭环境。

孩子亲情冷漠主要表现为孩子对父母家人冷淡,不理解父母,这种情况的形成,一般归结于家庭因素,父母与孩子长时间分离,隔代抚养等都会造成孩子亲情冷漠。英高特..建议在对孩子进行心理疏导,进行亲子互动的同时,家长要多多理解孩子,对孩子的问题以疏导为主,不要强加限制,多多理解孩子。

懒惰是一种心理上的厌倦情绪。它的表现形式多种多样,包括极端的懒散状态和轻微的忧豫不决。生气、羞怯、嫉妒、嫌恶等都会引起懒惰,使人无法按照自己的愿望进行活动,青少年当中有些人的懒惰突出表现在日常学习

当今的网络游戏,拥有华丽的3D图像,离奇曲折的剧情,简单易懂的规则,将无数的男女老幼吸引到网络游戏的世界中来。  中国网络游戏作为一种新型产业正处于一个高速发展期,在发展运作过程中必然有很多不完善的地方,给青少年成长带来一些负面的影响。  网络游戏不仅仅影响了青少年身心健康,还深刻地影响了青少年的世界观、人生观、价值观等多方面领域。 

自卑的意思是低估自己的能力,觉得自己各方面不如人。表现为对自己的能力、品质评价过低,同时可伴有 一些特殊的情绪体现,诸如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。而自恋则是自己对于自己过分自信过分自满的一种陶醉入恋的心理表现。

挥霍无度即使用财物时没有节制,不理解父母挣钱的辛苦,对于这类学生英高特..提议进行感恩教育,同时进行劳动训练,使他们明白钱财来之不易。

情绪上对学习排斥、行为上对学习逃避、认知上对学习贬低是厌学表现的三个层面。由于学习是学龄青少年.主要的活动内容和获得社会主流价值观念认同的重要方式,因此,厌学会给青少年带来社会是社会适应的困难,促使孩子逃

在家庭中的某一个成员(通常指青少年)因与其他家庭成员产生矛盾或因其他原因而离开家的一种行为。英高特..认为家庭关系紧张、人格异常与逆反心理、盲目从众等原因都会造成孩子离家出走,这在对孩子进行心理疏导的同时,还需要对家长进行家庭教育。

人格异常是指 在〝认知、情绪反应、人际关系与冲动控制〞等四个方面中,起码有两个以上出现长时间持续存在的执拗与功能损害,且与其文化背景所预期的,偏离甚远。这些偏 执现象也出现在个人所有相关的社会情境中

叛逆,就是反叛的思想、行为等忤逆正常的规律,与现实相反,违背他人的本意,常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一种"长大了"的感觉,是一种强烈的自我表现欲,在思维形式上属于"求异思维",是标新立异,希望引起别人注意的表现。 "叛逆"的心理、行为如果不加以正确引导,会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化,从而走向极端。鉴于处于"逆反期"的青少年通常对教育者有明显的"反控制"、"对抗"心理,英高特教育..建议家长与叛逆学生沟通时给予给多的耐心与爱,保持冷静,及时向周围人寻求正确教育方法。

早恋,也有叫做青春期恋爱,一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋,特别是中小学生为多。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上,也是心理转化为行为的实践。不能处理好早恋,会影响孩子应试能力和考试成绩,使得青少年无法成为应试教育标准下的"人才"。 青春期恋爱与过早发生性行为相关,过早发生性行为对青少年的身心健康有一定的危害。早恋心理咨询..说,预防孩子发生"异性-交往过密"情况.好的办法就是,不要只看重孩子的学习成绩,还要学会关注他们的情感,有时间要多和孩子沟通,从多方面关心孩子。

面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途,患者并无喜悦之情,反而感到忧伤和痛苦。如考上理想的学校却愁眉苦脸、心事重重,想打退堂鼓。有的在学习期间,经常无故往家跑,想休学退学。二、似病非病。患者一般年龄较小,不会表述情感问题,只说身体上的某些不适。如有的孩子经常用手支着头,说头痛头昏;有的用手捂着胸,说呼吸困难;有的说嗓子里好像有东西,影响吞咽。他们的“病”似乎很重,呈慢性化,或反复发作,但做了诸多医学检查,又没发现什么问题,吃了许多药,“病”仍无好转迹象。

  • 自控力差 攻击行为学生融入集体生活
    自控力差 攻击行为学生融入集体生活

    就读初三的王华同学走进了我的视线。根据他的症状和家长及亲戚朋友的介绍,我发现在他身上出现了一些心理方面的问题,通过观察交谈发现该同学突出表现为:1. 叛逆、敏感、缺乏情绪控制能力、行为冲动。2. 厌学等心理健康出现问题。于是经过科学的诊断,我制定相应的辅导目标及方案,通过一个阶段的实施,他的心理状态得到了很好的调整,收到了不错的效果,.终基本上克服了以上心理问题 。

  • 一个迷途少女的蜕变
    一个迷途少女的蜕变

    基本情况:小澄,女,14岁,重庆璧山人,亲情淡漠、KTV唱歌玩耍,过着黑白颠倒、没有规律的生活。成长环境:因父母一直在外工作,孩子由爷爷奶奶照顾,父母对孩子的照顾和关心较少,通常给予大量的钱作为补偿,孩子经常把家人给的零用钱拿去和朋友出去KTV内唱歌玩耍、结交了一些社会上的朋友,恶习越来越严重。无奈之下,父母送到了旭阳。

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重庆旭阳教育专业针对叛逆期孩子行为习惯矫正。 旭阳教育青少年特训面向全国招收8-18周岁有早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。本以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,针对有早恋、叛逆、自卑自闭、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、暴力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的

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如何对孩子们进行主观意识教育
如何对孩子们进行主观意识教育

对孩子们进行主观意识教育的形式: 谈话     谈话的目的就是找出原因。 有些谈话者知识渊博、辩锋机敏,说起道理来口若悬河,但孩子却不为所动。这种情况的出现,原因大多是谈话者将谈话的过程当作了一个“说服”的过程,满足于自己是如何说得好、说得巧,从根本上忽略了孩子的心理活动。谈话的过程一定得是一个引导孩子“认识”的过程,而不能仅仅是一个主动灌输与被动接受的“说服”过程。 就是注意谈话技巧。     和上网成瘾者的谈话要注意些什么问题呢?首先是谈话的环境。我要强调的是,不要在家里特别是孩子的卧室里去谈。孩子在熟悉的环境里有优势感,不易于接受引导。上网成瘾的孩子内心相对比较脆弱,拒绝与外界交往,你要想办法让他走出那个环境。     也不要在医院里谈。一进医院,不管是进行心理咨询,还是精神科诊断,孩子都会觉得自己被当作了病人,心理就会有排斥。而上网成瘾的孩子是不会觉得自己有病的。在现场准备几件东西:一组沙发,一个茶几,一架钢琴。沙发、茶几摆出家庭的气氛,让孩子感觉温馨,情绪可以得到平缓。在“挽救上网成瘾者行动报告会”上,可以边弹琴唱歌边聊。有时,心急如焚的家长有些愕然:“我们是来请教良方的,与唱歌有什么关系?”      实际上,这是在营造轻松的氛围。有很多孩子到现场时还是别别扭扭,但气氛起来后,很快表现出良好的精神面貌来。

2020-05-23

爱你们的女儿:小彦
爱你们的女儿:小彦

亲爱的家人们:您们.近过得怎么样?都还OK吗?天气逐渐冷起来了,您们在家注意保暖,千万不要感冒了哦!爸爸,您给我的回信我看了。您说的我都知道,知道现实的残酷性。我知道在当今的社会没有学历,没有知识是难以立足的,很难以立足的很难生存下去的。正是因为您和妈妈吃了没有学历的苦,才会更想让自己的儿女多读点书,少吃点苦。所以你们才会苦口婆心的跟我讲这么多。 从内心上来讲,我很感谢您,妈妈和姐姐。你们个个都费尽心思跟我讲,我也听进去了一些。所以我决定我会努力的去学,能学多少学多少。多学点就是为自己好。 爸爸,您没有给我以回信的方式给我看,我不怪你。我知道你.近很忙,能从百忙之中抽空以手机打字的方式给我回信,我已经很知足很开心了。对了。爸爸,您考试考完了吗?成绩怎么样嘛?   我以前真的是太不懂事了,让您们为我操碎了心,现在想起来,真的是太不懂事了,太傻了,我也感谢你们从来没有放弃过我,一直竭尽全力的想把我从这条歪路上给拉回来,以前不知道你们的不容易和不了解您们,所以我们之前才产生那么大的分歧和冲突,现在想一下,就是缺少了沟通,不过,现在好了,在这里教育学习的这段时间,让我学会了沟通和交流,希望在以后的<三互》,互相包容,互相理解,互相尊重。还有,爸爸妈妈,你们不用担心,我的身体没有什么大碍,我在这里过得很好,你们在家也要开开心心地过好每一天咯!该吃的要吃,改穿的要穿,不要有什么东西就光想着姐姐和弟弟,自己也要吃,用。穿。妈妈,您在家也不要太辛苦了。不要累垮了身子。爸爸,您注意保重身体,不要太倔了,有什么事都要跟妈妈商量,沟通,开车了,您千万不要喝酒,喝酒了,也千万不要开车,不要跟妈妈对着干哦~!   妈妈,您给我寄东西了吗?书已经收到了?.近脸上长了痘痘,那个蓝痒有用吗?                         爱你们的女儿:小彦 

2020-05-23

爸爸对自闭抑郁女儿转变后的人生嘱托
爸爸对自闭抑郁女儿转变后的人生嘱托

女儿爸爸的宝贝!昨天看到你给我们的来信,爸爸很高兴,也很激动。从你的信中,我看到了你对自己的可定,看到了你的自信,同时也看到了你对爸爸评价你的一些观点的质疑,对自己怎么样才能达到爸爸的要求不明确。女儿,其实爸爸对你的要求很简单,就是做你自己,做你自己喜欢的事,做自己应该做的事,该吃苦吃苦,该奋斗奋斗。该开心开心,该快乐快乐,该疯狂就疯狂,该犯傻就犯傻。一句话,活出真实的自己。当然,必要的规矩还是要遵守的,就是要有一定的自控力,还有,你都是未成年人。所以,爸妈也要行使监护的权利哦。 该说你的还得说你。当然,我们可以像朋友一样的交流,共同探讨你人生路上的一些事。也许,爸妈这个年纪的人看问题和你们年轻人有时候不一样发的,这个时候,我希望你能从爸妈的角度去想象问题,毕竟爸妈经历的事情比你多,换个角度想问题,你也许就想通了,心里也好受一些,再者说,爸妈即使说得不对,也不要太计较啊,至少爸妈的心是好的,说到这里,我想说,我现在的语气,就有点我教学生的语气了,嘿嘿,不知道你能不能接受。现在,我们来说一说你在信中提到的几个问题,同时体会一下换个角度看问题的效果吧!你的信上..段有这样的一句话“你交代我的事情,我都会努力地去达到”女儿,爸爸看了你这句话是有点心疼的。因为女儿,你不必去完成我“交代”你完成的任何事情,你要自己给自己定规矩,提要求。怎样在完成主要任务的情况下轻松愉快的生活。生活要快乐,又要不怕吃苦。换个角度理解这句话,我又很高兴,因为我看到了你为实现目标不怕苦不怕累,坚韧不拔的精神,换个角度看问题效果是不是不一样的啊?还得说一句,在你和琪琪的成长过程中,爸爸妈妈会陪着你的,给予适当地管理哦。如果你和弟弟都能管理自己而不犯错误,爸妈也就乐得清闲了。正因为你们成长的道路上有时候自己不能完全把控自己,我们当父母的,可能有些啰嗦了,才会给你提一些建议或者要求吧,你说是吧?满意哥哥责怪他爸爸管他的事情你用过知道吧!你现在后悔了呦,哦,对了,你在信中说,要妈妈大胆地指出你的不是,这就特别好啊,有则改之,无则加勉嘛!那次,我们在铜梁来陪你,其实你的表现我已经很满意了,你应该听到爸爸对你的一些评价,身体好了,吃蔬菜了,不怕苦了。。。。。至于在离别的前一个晚上,我在和你交流的过程中变现出来的对你的不满,其实是我对你提出的更高的要求和期望,想要你在铜梁继续好好锻炼身体。锤炼意志,学会和你相处等等。女儿,我想对你说,可能8月中旬我们就要来接你回家,回家后,我们希望你可以定一个计划,包括学习啦,锻炼啦,生活啦,争取自己管理自己吧!至于你小时的表现,老实说,爸爸是很满意的,所以爸爸对你的评价很高,你也不必要妄自菲薄。过去的就让它过去,.关键的是我们要把握现在。.后,我想对你说:女儿,我们只要踏踏实实的,快快乐乐的过好当前的每一天就够了。今后,我们可以大声地说“青春易逝,我们不负韵华”女儿,爸想你了,八月中旬见!

2020-05-23

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  • 高情商的父母,绝不会挂在嘴边的8句话

    语言若用好了,便是暖入孩子心扉的春风;用不好,也能成为伤人的刀子。天下没有不爱孩子的父母,本意都是想让孩子变得更好,但用错误的语言来表达自己的良苦用心,就变了味。《非暴力沟通》这本书开头就说:也许我们并不认为自己的谈话方式,是“暴力”的,但我们的语言,确实常常引发自己和他人的痛苦。语言上的暴力,是一种更为隐秘、不易察觉的暴力,也就是我们常说的“刀子嘴,豆腐心”。其实这种隐形暴力,对孩子的伤害,比我们想象的要大得多。无意间看到一个视频,里面盘点了父母常对孩子说的8句话。每一句话,都像利刃,扎入孩子的心里。1对外表的恶毒评价“好胖”、“好矮”、“好瘦”、“头发好丑”、“穿衣服好难看”,这样的词汇,别说是孩子,大人听了都会感到刺耳,受不了。有时候大人可能只是开开玩笑,但是说者无心,听者有意。就像心理学家苏珊·福沃德说的:小孩是不会区分事实和笑话的,他们会相信父母说的有关自己的话,并将其变为自己的观念。知乎有位网友分享了自己的一段经历,看了很让人心疼:我从小就被爸爸说长得丑,爸爸的本意是希望我好好学习,不要在乎外貌,但是用力过猛。经常吃饭吃得好好的,爸爸猛地一抬头看我一眼,说,我女儿怎么能长这么丑......小心翼翼吃着饭的我,真想找个地方躲起来,每次过后都要找个地方偷偷抹泪很久。没有人不在意自己的长相,我们要告诉孩子,你有自己的独特之和可爱之处,帮助他发现自己的优势,其实更重要。这样,孩子才不会把过多的时间,花在纠结自己的外貌上,有更多精力和时间,用于更重要的事情上。2过于挑剔孩子的行为举止类似的句子有“你为什么表现得这么怪异”、“为什么这么说话”、“为什么不跟人打招呼”等。每个孩子的性格和成长节奏,都不一样。有的是慢性子,你不能要求他一上来,就快速完成你要求的事情;有的孩子内向,你不能要求他见人就热情地打招呼;有的孩子活泼爱动,你不能要求他立即安静下来。按成人的标准,去打造孩子,达成父母的期待,这不符合孩子成长的规律,因为孩子无法快速适应这些条条框框。同时,也会压抑孩子内心的真正需要,让他产生一种错觉:做自己是危险的,会被父母嘲讽。孩子的个性也会被磨平,变得唯唯诺诺。作为父母,咱们应该鼓励孩子,勇敢地做自己,给孩子机会,发扬他与众不同的优势,让他去体验和感受。3希望他从来没存在过你有没有在对孩子感到愤怒的时候,对孩子说过“我真后悔生了你”、“我希望换个小孩”这样的话?这句话的杀伤力,实在太大了。如果有伤人语言排行榜的话,这句肯定名列前茅。在孩子幼小的心灵里,父母就是自己的天,他们非常在意父母的看法。当父母说出后悔生下你时,孩子好不容易建立起来的安全感,和对父母的信任感,会一下子崩塌。觉得自己一无是处,不该来到这个世界上,开始嫌弃厌恶自己,甚至陷入抑郁的泥潭里。在孩子成长的早年,是孩子建立自我认同感的关键期,我们应该给他满满的爱和包容,让他感到自己的价值。告诉他:你的到来,带给了父母无限的快乐,你让我们变得更幸福。4一味地强调养他有多辛苦我们对这样的话,可能不会太陌生:“我累死累活都是为了养你”、“为了养你,我太累了”......在孩子面前,抱怨和唠叨养他的辛苦,有时候初衷是为了让孩子好好学习,好好做事。但孩子想不了这么多,他会认为自己是个巨大的负担。有的孩子为了讨父母喜欢,就会隐藏起自己的需求,认为自己想要什么东西,都是可耻的,即使那是每个孩子的正常需求。我身边就有一个这样的女孩儿。她的妈妈是卖早点的,确实每天都很辛苦,妈妈会在孩子面前,反复强调自己的累和难。孩子想买一个布娃娃,作为生日礼物,送给.好的朋友,可是她不敢开口跟妈妈要钱。她只能把每个月吃饭的钱,每天都省出来一点,有时候只喝泡面。如果这是一种懂事,我希望孩子永远都学不会。因为没有什么,比孩子自己的身体健康更重要。无论我们养娃多辛苦,都不要拿牺牲感去绑架孩子。否则,孩子只会我们的重压下,喘不过气来。5不健康的对比有个段子说得很扎心:每个孩子从小都有一个天敌,那就是“别人家的孩子”。我相信很多孩子,都曾或正在生活在这样的阴影下。当父母只看到别人家孩子的优点时,会在心里美化、强化那个印象,从而对自己孩子的期待值逐渐增高。当孩子达不到时,各种言语的抨击就来了。这会让孩子自信大为受挫,觉得自己事事都不如别人,产生嫉妒或者自暴自弃的心理。郑渊洁说:经常拿比孩子强的人刺激他,这类语言.具打击力和摧毁力,是毁孩子的..语录。刺激并不会激发孩子进步,对孩子不评判、不对比,接纳他本来的样子,挖掘他的闪光点,才是让他不断进取的源泉和动力。6陈述性的言语辱骂“你真没用”、“这点小事都做不好”、“你真笨”,这类的言语攻击,是现实生活里出现比较频繁的词汇。当孩子做不好一件事时,成绩不理想时,这样的话,总会从父母的嘴里脱口而出,来发泄对孩子的不满。有些父母,说完也会立马后悔,意识到自己的冲动,但有时候恨铁不成钢,这些话就像开闸的水,倾泻而出。其实,我们可以换位思考下,当你的上司说你的PPT做得烂,这点工作都搞不定时,你会是什么心情?肯定心里一万个不爽。相对于大人能找到各种渠道,发泄自己的怨气,孩子可就难多了。他们更容易被这些负面标签所影响,被打击到一蹶不振。甚至开始暗示自己:你说我不行,我就真不行,我就破罐子破摔了。遇到孩子令你不满意的情况时,学会换位思考,那些负面的语言,就会被压制起来,让你变得更冷静和理智。7威胁遗弃“你再不听话,我就不要你了”,我发现这句话出现的频次,也挺高的。而且从我们父母辈用到现在,每次都屡试不爽,以至于我们很多父母,差点都意识不到这句话的危害了。可能你见过这样的情景:孩子在商场里,哭喊着要买一个玩具,妈妈坚决不让买,孩子就在地上打滚,妈妈这时会说一句终结孩子哭泣的话:你再闹,我不要你了。然后就假装走开,不理会孩子。孩子心思单纯,以为妈妈真的不要自己了,于是立即爬起来,哭着追上去。这样看似把问题解决了,孩子也不要买玩具了,实际上,“妈妈不要你了”这句话,带给孩子的伤害,也是无法挽回的。孩子的安全感,被完全破坏,会很容易导致他以后的性格,变得患得患失,对人不信任,也很难建立起健康的人际关系。处理问题的方法有很多种,不要因为见效快,而选择威胁遗弃这样的极端方式。养育孩子不能投机取巧,你现在偷的懒,以后都会加倍奉还。8言而无信.后一种就是言而无信,对孩子的承诺从来都不兑现。把三个儿子送进斯坦福的陈美玲,在谈到养育孩子的经验时,其中就提到很重要的一条:不要对孩子撒谎。她说:“做父母不要向孩子撒谎,比如说你答应他明天去公园踢球,怎么累都得去。要是小孩子不相信人,他一生都会很孤独。”经常哄骗孩子,自己却做不到,孩子期待落空,那种滋味肯定不好受。而且当父母一次次透支完孩子对自己的信任,再想挽回,就亡羊补牢,为时已晚了。9有人说,活了30多岁,很奇怪,父母小时候对自己说过的话,很多都忘了。但那些打击、嘲讽、挖苦的话,却随着年月,变得越来越难释怀,像一个伤疤,偶尔还是会疼。身体上的伤害,会随着时间愈合,但心灵的伤害却很难抹平。希望上面的八句话,我们能时刻谨记,不要拿出来,刺痛孩子弱小的心。

  • 青少年的心理压力状况实在不容乐观,我们的孩子到底怎么了?

    青少年的心理压力状况实在不容乐观,我们的孩子到底怎么了?       随着社会经济的发展,人们的生活越来越好,但随之而来的“副作用”却越来越大–心理问题不再是少数人的症状,是遍及家庭和职场的一枚枚“隐形炸弹”。 一旦这些“隐形炸弹”被引爆,传播范围将令人震惊:所有年龄段,各种职业,家庭成员甚至未成年人都无法幸免。 特别是对于处于学龄期的年轻人,他们不仅要面对学习和成长带来的心理压力,而且还要面对父母,家人,老师以及其他人心理问题引发的连锁效应。       由于心理和生理尚未成熟,青少年在生活和成长过程中对父母和老师的依赖,使他们无法靠自己的力量去解决自己的心理问题和应对自己的情绪状态。 但是,父母往往更注重孩子的身体健康和学习成绩,忽略了孩子的心理健康和心理成长,导致孩子出现频繁的情绪失调和心理问题,并造成严重后果。       每天浏览新闻会发现孩子们离家出走,厌倦了学习,网络成瘾,跳楼等等消息连连不断。 作为旭阳教育的专业心理咨询师,每天接待的来访者中有一半以上来自青少年的各种心理问题。       分析青少年的心理问题的主要原因是现代社会大多数是421个家庭:四个老人,两个成年人和一个孩子。 在成年人的六个“关爱”下,孩子的幸福指数没有父母期望的那么多,他们大多处于不平衡状态。一方面,生活的照顾无微不至,导致孩子出现自理能力差、无法掌握应有的生活技能;另一方面,心理的关爱几乎处于空白状态,亲子之间缺乏基本的交流和沟通,孩子得不到应有的尊重和平等,并产生各类情绪障碍。

  • 孩子训练结束后的去向是怎样的?

    1、中学未完成学业者,毕业后返回原就读继续完成学业或推荐到市内知名中学就读.2、年满18岁已毕业学生,可推荐到重庆师范大学读大专(5年制),还可推荐到国内知名企业或外派到国外就业。

  • 会让未达到合格的孩子离开吗?

    会严格审查每个孩子的学习、生活情况,经过严格考核、凡未达到合格要求的孩子,即使学期满也不允许离开。

  • 重庆旭阳教育的学生学制多长?

    我们学生学制原则上为半年。

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